harumaruさん
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道徳が正式な科目になるも、前途多難
2018年4月23日(月)放送。「国や郷土を愛する態度」、「家族愛」、「節度・節制」など22の項目について考え、議論することを目指す道徳が、この4月から小学校で、再来年度からは中学校で教科化される。道徳の教科化は、これまで一貫して価値観の押し付けにつながるのではないかと、見送られてきた。だが、国はいじめ問題などを理由に教科化を進めた。先行して授業を実施してきた都内の小学校を取材、課題を検証する。
これ衝撃だった。道徳の授業で「家族愛は無償」ということを教えるために、「お母さんの家事労働にも対価を払うべきなのでは?」という意見を述べた男の子がクラスで笑われて、恥ずかしさを植え付け、異なる意見を封じられる……。 #クロ現プラス https://t.co/thiWMcMmCD
@hinocchi 子供の気持ちを授業の中で汲み取りきれなかったこと、先生も反省し悩んでいます。どうか先生の至らない部分だけを責めないでください。
この特集は全部みないと真意が伝わりません。私の動画もごく一部ですが、どうぞ。※うちの子供の声も入ってます。すみません。 t.co/GImaSwCi9Y
@hinocchi 子供の気持ちを授業の中で汲み取りきれなかったこと、先生も反省し悩んでいます。どうか先生の至らない部分だけを責めないでください。
— はや (@chipa0427) 2018年4月23日
この特集は全部みないと真意が伝わりません。私の動画もごく一部ですが、どうぞ。※うちの子供の声も入ってます。すみません。
みんなの考えは?
道徳の授業、確かに「何よりまず我が身を守れ」という観点が足りない
道徳は必修科目は当然だと思う。
今職場で教育しているのは、「相手の立場になり考えること」学生時代に身についていれば何にも苦ではない。大人になってからでは頭も固く、習慣付けるのは厳しい。
いい大人に教えるのも情けないものがある😅
けれど、今の時代大部分で足りていない。
#ちょうどいい
道徳の教科書だかに載っているという「お母さんへのせいきゅう書」だが、五十年以上前のガキの時分、家の手伝いがイヤでイヤで「お手伝い料金表」というのを作って母親に渡したことがある。一笑に付されて終了したが、「0円料金表」などという薄ら寒いものを返されないでほんとうに良かった
この子がココで、
「でも先生が言ったことは全部正しくないし、さっき嘲笑われたのなんか悔しい!」
ってなることまでが道徳の授業ですよ…
私自身は、子供の頃一番好きな授業は道徳だった。自分の考えを表面化できて、他者の意見を聞いて驚いたり納得したり。
「いろんな答えがある」それが道徳の授業で得た答えだった。
おんなじこと中学のときにやられたな。以降、道徳の授業は参加拒否してたけど。空き教室や部室で遊戯王やポケモンやってた
道徳の授業もういらないのでは?というか教科書の内容が古すぎるのでは?
道徳の授業って、こういう事を言ってほしいんだろうなっていう答えが見え見えで面白くなかったし退屈だったな。金栗四三がマラソン完走するまでに孫生まれたって話だけは面白かった。
番組を見ることもせずに「ぼくが考えたひどい道徳の授業」を叩く大人が大杉
道徳とか言っておきながら結局はマイノリティ=悪って感じの授業だったから嫌いである( - _ - )
昨日テレビをつけてたまたま見たクロ現のテーマが道徳の授業で、公立小学校で母親の無償の愛をテーマにした授業で一人の男の子が周囲と全く別視点の意見を出したら笑われるし、思わぬ意見が出たせいで授業後に教師から一対一指導されてて→
今振り返っても道徳の時間で学んだことなんてほぼないし、こういう百害あって一利なしとしか思えない t.co/ZYJkR9NMEU
道徳の授業を受けて「親の愛」に感謝しなくちゃいけないなんてことになったら、被虐待児はどうしたらいいんだよ。
おっこれ昨日見たやつだ
いろいろな意見を知るっていう意味で道徳やるのは素敵だけどそれを評価対象にしてしまう教科化にはなかなか難しいものがあるのでは?>rt
一人だけ違う意見を発表した男の子を、他の子たちは笑っていて。
教師はそのことに何も言及せずに授業を進めていて。
道徳って何だっけ?ってなる光景だった。
笑われてから一人で涙を流す男の子の姿が忘れられない。
個人的には道徳の授業で一般的なルールやマナー(ポイ捨てしないとか人を叩いてはいけないとか)を教えれば良いと思うのに…
道徳の授業は思ったことじゃなくて、模範解答を感想に書いて提出する授業だと思っていた
逃げ恥、道徳の時間に流したほうがいい t.co/wPCIicJELm
こんな優しい母親想いの児童の意見を否定するってどうなのか。道徳が教えられることは社会には多様な価値観があるってことじゃないの? t.co/ntKbQWBVq1
道徳の授業て先生の主観で終わっていいのか
先生の言うこと変だなってあるし
道徳って、先生たちの考える当たり前当てゲームだからな……
話題の道徳の授業、うちではまず、お母さんがいないご家庭もある中でお母さんに特定した作りは最初からだめという意見がでましたね
あれ?道徳の勉強って絶対的な正解が出ない中とにかく考えて自分なりに噛み砕き、自分自身の在り方みたいなものの糸口を掴むことが重要なのであって「こうだからこう!」とやってしまうのは弊害しかないような気がするけどそうではないのか?
道徳が教科になればこうなるし、こうなることが目的でしょう。価値観の統一。
道徳って優しさや思いやり、価値観を決めつけちゃうよね…
尾木ママも言ってたけど、教える先生によって良くも悪くもなる
子どもたちが考え方感じ方、気持ちの表現の仕方がたくさんあるんだって方向に学んでいってほしい t.co/OvZhwhRPzr
道徳で教えるべきは異なる価値観を受け入れ合う“協調”であるべきなのに、これじゃまるで“同調”しないと社会から排除されることを植え付けてるだけじゃん...
この対案を提示して議論を膨らませたこの子が1番高く評価されるべき。 t.co/EhnYnWGv80
人間を殺しちゃいけない理由は“誰かが悲しむから”“命の重さは同じだから”とかが道徳的回答ですが、そうじゃなくて、“法律で決まっているから”な人間も一定数いるよ、って話だね!
道徳は旧時代の悪習の洗脳教育だからな
授業で態々道徳観植え付けようとするのどう考えてもヤバいでしょ
道徳の授業という名の洗脳教育だよなぁ……>RT
道徳の授業はネガティブからポジティブに誘導していくスタイルじゃなくて、はじめからポジティブ偽善全開の気持ち悪い時間だから
道徳的な責任を持てないような行為を仕事が要求するとき、あるいは企業の気風全体が道徳的に退廃しているとき、われわれは退職の意志を明らかにしなければならない
学校で道徳を教科化することにいい意味はあるのかなあ…私には悪い想像しかできない。
「道徳」に「正解」を求めなければ、まだやりようはあると思うけれど、すごく難しい。